三年级方块里最大能填9。教育学家皮亚杰提出的儿童认知发展阶段理论指出，三岁到七岁是儿童的具体操作阶段，学生开始进入数学学科，可以逐渐学会加减法、乘除法等基本运算。在三年级数学学习中，学生经常接触数字，需要运用数学知识进行计算，方块里填的数字也不能超过9。从此问题中可以看出，教学目标、学习内容、学生认知水平等都是教育教学活动的重要组成部分，教育者需要结合儿童认知发展规律，针对性的进行教学，以提高学生的学习效果。