《找春天》这篇课文通过描述孩子们在春天里寻找春天的过程，表达了他们的兴奋、好奇和急切的心情。课文中，孩子们“脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野”，这些动作描绘了他们迫不及待地想要投入大自然的怀抱，去探索和发现春天的迹象。课文通过孩子们的眼睛，展示了春天的美丽和生机，如新绿的嫩芽、绽放的花朵、解冻的小溪等，这些发现让孩子们的内心充满了喜悦和激动。

在教学过程中，教师引导学生通过朗读、理解和想象，深入体会课文所表达的情感。例如，教师会让学生着重朗读“脱掉”、“冲出”、“奔向”等词语，以体现出孩子们找春天时的迫切心情。同时，课文也通过将春天比喻为一个害羞的小姑娘，增加了文学性和想象力，让孩子们在寻找春天的过程中，体验到发现的快乐和对自然美景的赞美之情。