龙是中华民族的图腾，历史悠久，起源于远古时期的蛇类。据传，在八千年前，由于当时全球气候湿润，植被丰富，为蛇类的繁衍生息提供了理想的环境，人们为了自我保护，便构想出了一种融合了多种动物特征的神兽——龙。

另一种关于龙的传说则是古时候森林里的动物很多，而且非常凶猛，常常成群结队出来袭击、吞食人类，致使人类无法安宁地生活。于是天帝委派六郎神到凡间调查实情。六郎神目睹了动物撕咬凡人的场景后，决定在动物之中立一个“王”，以它来管制那些为所欲为的动物。最终他通过组合九种动物创造出了“龙”这一形象，并以其作为兽中之王来约束其他动物。

在幼儿园的教学活动中，教师会通过讲述龙的传说故事，引导幼儿理解并表达故事中的情节和人物关系，提高他们的语言表达能力和动手能力。此外，还倡导情感体验和启发思维的新型教育模式，让孩子们在学习过程中感受到快乐和幸福，培养出良好的情感和品德。