化学知识体系可以分为四个部分，分别是：原理、无机、有机、实验。

01 原理

基础原理部分是高中化学的难点和重点，知识点的记忆性相对较弱，逻辑性和严密性较强。如果不能将其全部消化，这部分内容在之后的多轮复习中就会成为负担。相反，如果对这部分内容掌握比较好，为后面的复习打下良好的基础，之后的学习会轻松很多。

后面三个部分主要在原理的基础上，通过反复的记忆、复习和练习加以训练。因此，考生要构建完整的知识网络，关键在于抓住知识主线，学会科学归纳。

02 无机

学习无机时，对每一章的归纳，我们可以纵向比较，先写出元素单质及其化学物的转换关系。

如“硫”的一章就以：

“H2S→S→SO2→SO3→H2SO4”

为统领，然后填充不同的反应条件等等；而对于整个无机的归纳，可以横向比较，对比各个元素性质的相同点与不同点。

03 有机

学习有机时，道理也是类似的，有机要抓住官能团的性质，从个例来学习这个类别有机物的性质。

有机比较重视反应条件，例如和链烃的取代反应需要溴蒸汽，加成反应需要溴的四氯化碳溶液，和苯发生取代反应要用液态溴单质，而和苯酚反应要用浓的溴水。所以学习时对这些也要多加注意。

04 实验

首先，课堂上要认真观察老师所做的每个演示实验的操作和实验现象。

其次，关注生活，理论联系实际。我们赖以生存的物质世界，时时处处都与化学紧密相关。如：钢铁生锈、食物的腐烂……

最后多学会分析思考。要善于从个别想到一般，从现象想到本质，从特殊想到规律，抓住每个实验现象背后的本质，弄清每个关键步骤的原理，这样才能举一反三。

这样以点画线，以线成面，再将无机、有机、实验几个面筑成网络，知识体系就构建起来了。如果再培养几个良好的学习技巧，就能事半功倍。