上课总是那么枯燥无味，只要讲到一半的时候就会有人开始打瞌睡了；但是如果课程多一点的时候，老师也可以把课程变成一个搞笑的文案，这样学生们就不会厌烦，同时它也能让学生们更容易接受知识。

比如，当老师讲解历史时，他可以用有趣的比喻来让学生们更容易理解；

当老师讲化学时，老师可以让学生们充分利用想象力，将课程中的概念转化为一幅搞笑的图画；

当老师讲授生物时，老师可以将课程中的重点内容和生活联系起来，用搞笑的方式让学生们对生物有更加直观的了解。只要老师们能巧妙地将搞笑文案和学习知识结合起来，学生们的学习就会更加有趣、有效。